Schaumlöscher
Wer produziert den meisten Schaum und löscht damit ein Teelicht aus möglichst großer Entfernung?
von Dr. Jan Hörnig (Emil-von-Behring-Gymnasium Spardorf) für die 8. Jhgs. (NTG) bzw. 9. Jhgs. (SG, WSG)
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Beta-Carotin
Die Schüler sollen eigenständig aus handelsüblichem (roten) Paprikapulver eine kleine Menge β-Carotin in möglichst reiner Form isolieren.
von Dr. Michael Dreyer (Emil-von-Behring-Gymnasium Spardorf) für die 11. Jhgs.
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Unterrichtsbeispiele ausgewählt von M. Drechsel aus:
Förderung von Kreativität im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht, Akademiebericht der ALP Dillingen Nr. 498, 2014