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Schaumlöscher 

Wer produziert den meisten Schaum und löscht damit ein Teelicht aus möglichst großer Entfernung? 

von Dr. Jan Hörnig (Emil-von-Behring-Gymnasium Spardorf) für  die 8. Jhgs. (NTG) bzw. 9. Jhgs. (SG, WSG)

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Beta-Carotin 

Die Schüler sollen eigenständig aus handelsüblichem (roten) Paprikapulver eine kleine Menge β-Carotin in möglichst reiner Form isolieren. 

von Dr. Michael Dreyer (Emil-von-Behring-Gymnasium Spardorf) für die 11. Jhgs.

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Unterrichtsbeispiele ausgewählt von M. Drechsel aus:

Förderung von Kreativität im mathematisch-naturwissenschaftlichen UnterrichtAkademiebericht der ALP Dillingen Nr. 498, 2014